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Table des matières

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Page couverture 1
Page titre 5
Page de droit d'auteur 6
Table des matières 7
Introduction – L’enseignement scientifique et technologique : nouvelles orientations curriculaires, nouveaux défis 9
I. Nouveaux contenus, nouvelles pratiques : peut-on mutualiser les problèmes et les acquis ? 25
II. Reconfiguration actuelle de l’éducation technologique et scientifique en France. Des défis pour la recherche en didactique ? 59
III. Introduction des questions scientifiques socialement vives dans l’enseignement agricole français : Implication des recherches en didactique dans la formation des enseignants 89
IV. Éducation au développement durable et éducation scientifique : balises pour un curriculum 133
V. Jalons pour une démarche de formation citoyenne et scientifique 163
VI. L’éducation à l’environnement et l’interdisciplinarité : de la contextualisation des savoirs à la scolarisation du contexte ? 187
VII. Exploration des frontières entre les disciplines des professeurs de sciences expérimentales et de technologie à l’école moyenne 231
Remarques conclusives 255
Collaborateurs 264
Index 265

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