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Habermas et la question de ...

Table des matières

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Habermas et la question de l'éducation 1
Introduction 9
Chapitre I 21
La question de la rationalité comme point d’ancrage nécessaire 21
Histoire moderne de la Raison : trois temps de ruptures et de prolongements 22
L’École de Francfort et la rationalité instrumentale 28
Les possibilités de la connaissance en sciences sociales chez Habermas : les impératifs d’une approche rationaliste 37
CHAPITRE II 49
La Théorie de l’agir communicationnel (1981) 49
Le concept de rationalité communicationnelle 51
Le concept de société à double niveau 59
Théorie du Moderne chez Habermas 67
Critiques du modèle habermassien : Taylor et Honneth 76
Chapitre III 85
Éducation et Modernité chez Habermas 85
La famille et l’école moderne : une lecture habermassienne 86
Habermas et la pédagogie : l’extension du droit dans la Modernité 104
Chapitre IV 121
L’enfance fracturée de la TAC habermassienne 121
L’enfant, grand oublié de la tradition philosophique rationaliste 123
Contributions de la philosophie et de la psychologie à la question de la rationalité infantile : les limites du modèle habermassien 148
Pédagogie critique, rationalisme et émancipation : vers un apport renouvelé des thèses de Habermas en philosophie de l’éducation 176
Conclusion 203
Bibliographie 217

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