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Table des matières

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L'essor de la vie culturelle au XXIe siècle 1
Remerciements 7
Introduction 9
PREMIÈRE PARTIE 13
Le milieu artistique et culturel 13
Chapitre 1 15
Pour une histoire de l’art numérique: numérisation patrimoniale et logiques contributives 15
Chapitre 2 25
La Fondation Jean-Pierre Perreault et la transmission de la danse contemporaine au Québec 25
Chapitre 3 37
L’expérience esthétique dans une municipalité, un wagon et un centre d’artistes 37
Chapitre 4 51
Une visite «muette» au Musée d’art contemporain des Laurentides 51
DEUXIÈME PARTIE 65
Le milieu scolaire 65
Chapitre 5 67
Les activités dans les cours de français au primaire et au secondaire: état des lieux 67
La sortie au théâtre en contexte scolaire 77
Chapitre 6 77
Chapitre 7 89
L’initiation à la médiation culturelle: la formation d’étudiants au collégial 89
Chapitre 8 101
La visite à une galerie d’art contemporain au primaire 101
TROISIÈME PARTIE 113
Les milieux municipal, associatif et communautaire 113
Chapitre 9 117
L’animation dans un projet de soin global en France 117
Chapitre 10 131
Poésie et socialisation chez les aînés en résidence privée au Québec 131
Chapitre 11 141
Culture et intégration: les choix culturels d’immigrants moldaves à Montréal 141
Chapitre 12 151
La bonne échelle: mobilisation et partenariats en médiation culturelle au Québec 151
QUATRIÈME PARTIE 165
Le milieu politique 165
Chapitre 13 167
Les politiques face aux mutations du champ culturel 167
Chapitre 14 183
L’Agenda 21 de la culture, un instrument politique 183
Chapitre 15 199
L’influence des droits culturels sur les politiques culturelles 199
Chapitre 16 213
Les dispositifs institutionnels de médiation culturelle sous le joug du néolibéralisme 213
Conclusion 225
Des lignes de force 226
Première ligne musicale: l’effacement des frontières et des hiérarchies 226
Deuxième ligne musicale: la culture à l’âgede la civilisation techno scientifique 232
Le cheval de Troie au sein de la mondialisation 238
Références 240
Chapitre 1. Pour une histoire de l’art numérique: numérisation patrimoniale et logiques contributives 241
Chapitre 2. La Fondation Jean-Pierre Perreault et la transmission de la danse contemporaine au Québec 242
Chapitre 5. Les activités dans les cours de français au primaire et au secondaire 242
Chapitre 4. Une visite «muette» au Musée d’art contemporain des Laurentides 242
Chapitre 3. L’expérience esthétique dans une municipalité, un wagon et un centre d’artistes 242
Chapitre 6. La sortie au théâtre en contexte scolaire 244
Chapitre 7. L’initiation à la médiation culturelle: la formation d’étudiantsa u collégial 244
Chapitre 8. La visite à une galerie d’art contemporain au primaire 245
Chapitre 9. L’animation dans un projet de soin global en France 245
Chapitre 10. Poésie et socialisation chez les aînés en résidence privée au Québec 246
Chapitre 11. Culture et intégration: les choix culturels d’immigrants moldaves à Montréal 246
Chapitre 12. La bonne échelle: mobilisation et partenariats en médiation culturelle au Québec 247
Chapitre 13. Les politiques face aux mutations du champ culturel 247
Chapitre 14. L’Agenda 21 de la culture, un instrument politique 248
Chapitre 15. L’influence des droits culturels sur les politiques culturelles 249
Chapitre 16. Les dispositifs institutionnels de médiation culturelles ous le joug du néolibéralisme 250
Conclusion 250
Notices biographiques 253

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