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Encadrer aux cycles supérieurs

Table des matières

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Couverture 1
Title 5
Crédits 6
Table des matières 7
Introduction 19
1 /L’encadrement de la recherche 21
2 /La finalité d’un programme de maitrise et de doctorat 22
3 /Organisation de l’ouvrage 22
4 /Une approche « problème » pour des suggestions concrètes 24
5 /Les façons de consulter les chapitres 26
6 /« Masculiniser » le texte 27
Partie 1 / Les conditions étudiantes 29
Chapitre 1 / Les exigences et les contraintes des études aux cycles supérieurs 31
Chapitre 2 / Les difficultés des étudiants aux cycles supérieurs 47
Partie 2 / Les étapes préparatoires à l’encadrement 65
Chapitre 3 / La sélection d’un étudiant 67
Chapitre 4 / Les modalités de rencontre et de suivi 117
Partie 3 / L’accompagnement dans les différentes étapes 139
Chapitre 5 / Le processus d’encadrement et d’accompagnement dans les étapes 141
Chapitre 6 / L’aide à la recension des écrits 177
Chapitre 7 / L’accompagnement dans le choix du sujet et l’énoncé de la question de recherche 213
Chapitre 8 / L’accompagnement dans la production de la problématique et du cadre théorique 239
Chapitre 9 / L’accompagnement dans le choix de la méthodologie 287
Chapitre 10 / L’accompagnement dans l’analyse des résultats et leur interprétation 299
Chapitre 11 / L’accompagnement dans la production du texte 337
Chapitre 12 / L’accompagnement dans les étapes de finalisation du mémoire ou de la thèse 367
Partie 4 / Les problèmes et les situations critiques 377
Chapitre 13 / Les problèmes de rédaction et de production 379
Chapitre 14 / Les problèmes relationnels et de suivi 399
Chapitre 15 / La situation avec les étudiants étrangers 415
Conclusion 423
Annexe C.1 / Référencement des questions ou des préoccupations dans les chapitres 426
Annexe C.2 / Liste des fiches et des grilles à consulter 428
Bibliographie 429
Quatrième de couverture 434

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