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Générations et pratiques cu...

Table des matières

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Couverture 1
Collection Temps libre et culture 4
Crédits 8
Préface 9
Liste des figures 21
Liste des tableaux 23
Liste des sigles 25
Introduction 27
Chapitre 1 / Les générations au fil du temps 35
1. /Aux premiers moments de la vie : la fabrique parentale des intérêts culturels 36
2. /Les trajectoires et les temporalités à l’adolescence 38
3. / Les parents : entre compromis et déplacements d’aspirations 45
4. /Les grands-parents et les retraités : l’empreinte du temps 47
Conclusion 52
Bibliographie 52
Chapitre 2 / Les parcours culturels selon les générations et selon les cycles de vie 55
1. /Une analyse en fonction des quasi-cohortes ou des générations 57
2. /La méthode 59
3. /Les résultats 64
Annexe 2.1 /Évolution de l’indice des pratiques culturelles (MME) selon les années d’enquête et selon les types de régions 87
Annexe 2.2 /Évolution de l’indice des pratiques culturelles (MME) selon les années d’enquête, les groupes d’âge et selon les types de régions 88
Annexe 2.3 /Effets significatifs de l’interaction entre les années d’enquête et les groupes d’âge (comparaisons par paires) selon les types de régions 90
Annexe 2.4 /Moyennes des moyennes marginales estimées pour les groupes d’âge selon les générations, pour chaque type de régions 94
Bibliographie 96
Chapitre 3 / Des formes émergentes du capital culturel ? Implications pour le statut de la culture légitime 99
1. /Des snobs aux omnivores 100
2. /De la figure de l’omnivore à la question des formes émergentes du capital culturel 103
3. /Les pratiques établies, émergentes ? Un cas empirique 105
Conclusion 112
Bibliographie 113
Chapitre 4 / Les temporalités du métier de consommateur culturel chez les enfants et les jeunes 117
1. /Le métier de consommateur culturel à la confluence de plusieurs réflexions 118
2. /Les trois approches temporelles : rites de passage, transformation individuelle et mutation générationnelle 125
Conclusion : les mystères du métier de consommateur culturel 133
Bibliographie 134
Chapitre 5 / La transmission et la recomposition de l’archipel culturel à l’adolescence 139
1. /Les loisirs « légitimes » au rebut : la lecture, les musées et le théâtre 141
2. /De la bonne pratique et écoute de la musique 147
Conclusion 155
Bibliographie 157
Chapitre 6 / La perception des musées à l’ère numérique: Influence générationnelle ? 159
1. /Les pratiques culturelles des participants 162
2. /Le rapport au musée 162
3. /Les usages d’Internet et les pratiques culturelles 165
4. /Internet et les musées 167
5. /La visite virtuelle… ou pas 172
6. /La question de l’âge et du cycle de vie 177
Conclusion 179
Bibliographie 180
Chapitre 7 / Les natifs du numérique au prisme de la vidéo 183
1. /Des pratiques vidéo caractéristiques d’une génération ? 183
2. /Les jeunes et les images : une problématique ancienne 185
3. /Quatre générations à travers le XXe siècle au prisme des images animées 188
4. /Une densité de consommation audiovisuelle sans précédent pour les natifs du numérique 190
5. /La place centrale de YouTube dans la structuration de l’identité générationnelle des natifs du numérique 193
6. /L’éducation par l’audiovisuel et à l’audiovisuel à l’heure du numérique 196
7. /L’utilisation de la vidéo pour échanger : un nouveau paradigme communicationnel 198
Conclusion : les digital natives sont aussi et surtout des video natives 201
Bibliographie 203
Conclusion: Mieux comprendre les dynamismes générationnels dans le champ culturel 205
Notices biographiques 211
Dans la meme collection 215
Quatrième de couverture 218

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