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Parcours jeunes et FLS

Table des matières

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Cover 1
Copyright Page 3
Title Page 4
GUIDE D’APPRENTISSAGE 9
UNITÉ 1: LA BOUFFE, EN MAL ET EN BIEN 12
MISE EN CONTEXTE 13
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 13
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE PAROLE : DÉBAT 13
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 15
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 16
DÉCOUVRIR, REFORMULER, RACONTER POUR COMPRENDRE LES AUTRES 17
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN 17
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE 18
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 18
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 21
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 22
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 22
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS 23
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRIT (1) 23
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION 24
ACTE DE PAROLE (3) : PARTAGE — FICTION... 25
TÂCHE FICTIVE, MAIS PEUT- ÊTRE AUTHENTIQUE 25
ACTE DE PAROLE (4) : TÂCHE AUTHENTIQUE D'ÉCRITURE 27
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 28
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 28
UNITÉ 2: SOS LA SCIENCE AU SERVICE 30
MISE EN CONTEXTE : RECONNAISSANCE DU VOCABULAIRE 31
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 31
ACTIVITÉ 1 — SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE LEXICALE ET PARTAGE 31
ACTIVITÉ 2 — RECONNAISSANCE DE DOMAINES ET DE CONTEXTES D'INTERACTION 32
ACTIVITÉ 3 — ACTE DE PAROLE, PARTAGE ET DISCUSSION : OPINIONS 33
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 34
PRÉACTIVITÉ : SAVOIR-FAIRE 36
TÂCHE D'ÉCRITURE : LA SYNTHÈSE 37
ACTE DE PAROLE (1) : RONDE DES MOTS AUTOUR DU CŒUR 38
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE DES NUANCES DE LA LANGUE 38
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET AUTHENTIQUE 39
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 41
DÉCOUVRIR, TRIER, CHOISIR, REFORMULER 42
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS 43
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRIT (1) 44
REFORMULER IMAGINER, RACONTER 44
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION 47
ACTE DE PAROLE ET D'ÉCRITURE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 48
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 49
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 49
UNITÉ 3: RSVP EN FRANÇAIS 50
MISE EN CONTEXTE : RECONNAISSANCE DU VOCABULAIRE 51
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 51
ACTIVITÉ 2 — RECONNAISSANCE DE DOMAINES ET DE CONTEXTES D'INTERACTION: 53
ACTIVITÉ 3 — ACTE DE PAROLE, DISCUSSION : PARTAGE 57
DISCUSSION ET PARTAGE 58
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 59
SAVOIR-FAIRE, TÂCHE D'ÉCRITURE : L'ANNONCE 60
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 60
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 61
ACTIVITÉ DÉCOUVERTE (1) : ACTES DE COMPRÉHENSION ET D'ÉCRITURE 64
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE 64
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET... AUTHENTIQUE 65
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRIT (1) 67
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION 68
ACTE DE PAROLE ET D'ÉCRITURE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 69
LE MOT DE LA FIN — REFORMULER, IMAGINER, GAZOUILLER 70
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 71
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 71
UNITÉ 4: MOI AUSSI J’EXISTE 72
MISE EN CONTEXTE 73
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 73
ACTIVITÉ 1 — RECONNAISSANCE DE DOMAINES ET DE CONTEXTES D'INTERACTION 74
ACTIVITÉ 2 — ACTE DE PAROLE : PARTAGE ET DISCUSSION 75
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 76
PRÉACTIVITÉ : SAVOIR-FAIRE 78
ACTIVITÉ DÉCOUVERTE : ACTES DE PAROLES ET D'ÉCRITURE 79
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN 79
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE 79
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET... AUTHENTIQUE 79
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 81
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 81
REFORMULER IMAGINER, RACONTER 83
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS 84
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRITE (1) 84
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION 87
ACTE DE PAROLE ET D'ÉCRITURE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 87
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 89
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 89
UNITÉ 5: REGARDS 90
MISE EN CONTEXTE 91
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 91
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 97
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 98
COMPLEXITÉ : LE TEXTE ARGUMENTATIF 99
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN 99
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE 100
PRÉACTIVITÉ — SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 101
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET... AUTHENTIQUE 101
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 101
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS 103
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRITE (1) 104
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION — QUARTET ET PLUS 104
ACTE DE PAROLE ET D'ÉCRITURE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 105
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 106
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 106
UNITÉ 6: LE TEMPS C’EST DE L’OR 108
MISE EN CONTEXTE 109
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 109
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE : DÉBAT 109
COMPRÉHENSION ORALE: 110
OPINION — DISCUSSION EN PETITS GROUPES — QUESTIONS: 111
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 111
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 112
COMPLEXITÉ : AU CŒUR DU SUBJECT 113
REFORMULER IMAGINER, RACONTER POUR AIDER LES AUTRES 113
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN 115
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE 115
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 115
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVES ET... AUTHENTIQUES 115
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 116
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 118
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS 119
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 120
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRITE (1) 120
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION 121
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 122
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 122
UNITÉ 7: POUR LA VIE 124
MISE EN CONTEXTE 125
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE... TÂCHE AUTHENTIQUE 125
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 126
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE : PARTAGE 127
ACTE DE PAROLE (1) 128
ACTE DE PAROLE (2) : AUJOURD'HUI ET DEMAIN 128
ACTE DE PAROLE (3) : SITUATION FICTIVE 128
ACTE DE PAROLE (4) : CONSTRUIRE — DÉCONSTRUIRE 129
ACTE DE PAROLE (5) : AUJOURD'HUI ET DEMAIN — DÉBAT 129
ACTE DE PAROLE (6) : TÂCHE AUTHENTIQUE 130
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 131
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS 132
ACTE DE PAROLE (1) ET COMPRÉHENSION 133
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION 133
ACTE DE PAROLE (3) : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 134
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 135
REFORMULER IMAGINER, RACONTER 136
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 139
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 139
UNITÉ 8: SANS TOIT, MAIS AVEC TOI 140
MISE EN CONTEXTE 141
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 141
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE PAROLE : DÉBAT 143
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 144
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 145
COMPLEXITÉ : LA NARRATION 146
REFORMULER IMAGINER, RACONTER 146
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN 148
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE 148
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET... AUTHENTIQUE 148
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 149
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 150
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS 152
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRITE (1) 152
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION 155
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 155
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 156
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 156
UNITÉ 9: LIBERTÉS À CRÉDIT 158
MISE EN CONTEXTE 159
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE... TÂCHE AUTHENTIQUE 159
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE : PARTAGE 161
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 161
SAVOIR-FAIRE COMPRÉHENSION ORALE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 163
SAVOIR-FAIRE, ÉCRITURE : SYNTHÉTISER, L'INFORMATIONS, ET ARGUMENTER 164
ACTE DE PAROLE (1) : CONSTRUIRE — DÉCONSTRUIRE 164
ACTE DE PAROLE (2) : AUJOURD'HUI ET DEMAIN 164
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 165
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 165
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE 167
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS 167
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 167
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE 169
COMPRÉHENSION ET ACTE DE PAROLE (1) 169
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION 170
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE 170
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION 170
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE REFORMULER, IMAGINER, RACONTER 172
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP 173
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES 173
TRANSCRIPTIONS 174
UNITÉ 1: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 175
UNITÉ 2: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 186
UNITÉ 3: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 196
UNITÉ 4: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 208
UNITÉ 5: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 220
UNITÉ 6: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 229
UNITÉ 7: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 240
UNITÉ 8: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 249
UNITÉ 9: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD 260
Back Cover 286

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